云南艺术学院设计学院

　　目前设计学院拥有三个本科专业(艺术设计专业、动画专业、艺术设计学专业)，三个高等职业教育专科专业(广告艺术设计专业、陶艺制作专业、电脑美术设计专业)，其中艺术设计本科专业下设六个专业方向 (环境艺术设计、视觉传达设计、服饰艺术设计、计算机美术设计、民间工艺与旅游商品设计、公共艺术设计等六个专业方向); 是云南省艺术设计专 业设置最全、办学最早、也是最具实力的本科设计院系。

　　云南艺术学院美术学院

　　国画专业介绍

　　一、办学定位:

　　经过合理设计，循序渐进学习由传统到当代涉足国画基础理论，基本知识及其特定技能，借此培养传统国画技术表现能力和鉴赏能力，能结合现当代艺术审美要素实现一专多能具有较高素质，能够从事中国画表现、研究和贯彻执行普通及高等美术教育多方面专业需求应用型人才。

　　二、办学方向：

　　建设成为在全省国画教学、研究方面的主要基地：通过对专业人才的引进以及对教师人才资源共享，不断完善教学。通过教学研究，合理设置课程，融会中外优秀文化，重在体现出以适宜研究和表现云南丰富、多样性人文景观，注重能够代表云南绘画风格与理论精神的培养。

　　油画专业介绍

　　一、办学定位

　　油画系作为云南省级油画重点学科和全省油画艺术的前沿机构，多年来，注重参与国际国内艺术之间的交流及合作。1999年油画系联合全省部分专家学者共同成立了云南油画学会，在得到社会各界的关注支持下，举办了多次重要的展览和相关的学术会议。并通过油画系自身的创作及教学，赢得了社会的认可。

　　油画系强调培养品行兼优的艺术类专门人才作为首要任务，无论它的过去和现在，为社会提供在教育、创造、研究、管理等方面的优秀人才成为教学一贯坚持的目标。

　　二、办学方向：

　　当前，在全球化浪潮的影响下，继续保持自身的文化特点，以创立当代云南油画学派的姿态，寻找和利用新的油画艺术语言及工具材料，培养学生树立解决社会和艺术发展中的当代性问题。

　　1、 系统研究欧洲传统油画艺术语言和技法材料，使之成为学科建设的深厚基础。

　　2、 加强当代油画及表现性语言研究，把握国内外的最新发展态势，使学科建设具有同世界当代文化发展的同步交流。

　　3、 融合云南地域民族文化特色的油画语言研究，是学科研究中的主要核心。

　　三、办学特色：

　　油画作为我国造型艺术中最重要的画种之一，其造型规律是我国的高等美术基础教学体系的主要内涵，对于美术的整体发展有着深远的影响。我省的油画以云南艺术学院油画学科的老中青教师为核心，形成具有较强实力;在省内居明显优势的教学梯队。学科的发展方向，就是在当前多元文化的冲击下坚持探索云南民族地域文化，寻找传统油画艺术与当代文化及民间民族美术文化的结合点，从而培育出更具当代气息的云南油画学派。

　　油画系确立了5个不同教学倾向的工作室，严格按照各自的学科建设来开展教学。各工作室站在学科发展的前沿定出了明确的艺术主张，并逐渐形成自身的学术价值体系，对教学目标发挥有效保障。

　　版画系介绍坚持德才兼备，以德为先，重视素质教育，提高人才培养质量，重视专业基础知识，拓宽专业方向及口径，以适应社会变化及转型的要求。融会当前国内艺术教育的发展精神，强化西部艺术文化特色，加强实践能力训练，培养活跃的学术氛围，注重创新精神，为区域(西部)经济、全国经济服务。

　　根据当前学院人才培养的目标要求，按照教教学规律及原则，逐步形成符合自身实际情况的人才培养模式，把扩招前的“精英”教育模式调整到以当前“素质教育为主”的教育模式，把过去注重及强调单项专业的教学向现在多项教育的形态转化，加强多种专业知识的融会与互补，这有以下几项具体内容。

　　1、 坚持以学分制为中心的教学改革，认真制定和执行学分累积的学年学分制管理模式及人才培养计划，在加强绘画专业特性，拓宽绘画专业知识的原则基础上，努力改进教学方法和教学手段，注重学生个性及创造性的培养，增强学生在学习上的自觉性和实践能力，使学分制在整个教学运行中起到很好的作用。

　　2、 注重科研与创作并行，在强调绘画专业基础教学的前提下，注重在普通基础课教学中加强学生创造力的培养，有意识的注入科研、创作的含量，形成以“科研促教学”的发展思路。2001年以来本系的科研及创作取得了可喜的成果，这必定丰富了教学的内容，促进了教学质量的提高。

　　3、 加强特色专业建设，2003年从学科发展及市场需求着眼，版画系新开增设了“绘画图形与设计”专业，把原来处于纯艺术领域的版画专业拓宽到与实用美术、与设计领域充分结合起来，以适应当前美术教育与市场需求的相互对接。

　　4、 建立健全完整的工作室、实验室等管理工作规章制度。以上对人才培养目标，人才培养模式两个方面的确立，既适应我院教学发展的要求，也体现出当前高校的改革发展趋势，具有很强的时代特征。对我系教学的推进和发展必然起到巨大的作用。

　　雕塑系介绍

　　雕塑系从1958年成立至今，在办学内容上已经有了一个大方向。但至今天来看，面临的压力、竞争非常强，因此，雕塑系在师资队伍的建设及硬件设施方面还须加大投入发展和充实，在教学上注重严格的基础训练，从低年级开始，培养学生严谨的治学态度，所学之长，与实践结合，“长期积累，得之偶然”，在学术研究上，为学生提供一定的学术信息，注重各学科并举，在高年级时，使学生能根据五年所积累的专业知识，自身的特点爱好，确定发展方向，为大学毕业后，立足服务与社会，打下坚实的基础。同时，教师应丰富教学的学生古结构层次，教师的数量应决定学术方向的多样性，使教师和学生大量的参与各种学术方向不同的展览和交流，邀请国内外著名雕塑家和学者进行教学、学术交流，使学生在当今瞬息万变的信息轨道中获得灵感，开阔眼界。

　　美术教育专业介绍

　　教育系的办学方向坚定不移的突出师范性，在目前新形势下，与时俱进，跟上全国基础教育改革的步伐，不断调整教学内容，使学生能把握新课程的精神，掌握新课程的教学方法与要求。同时注意学生实际工作能力的培养，增强就业的能力。

　　教育系在强调教育专业的同时，为使毕业生能更好地适应社会就业的需求。增设了设计基础与电脑应用方向的教学内容，同时安排了地方民族美术方面的理论、调研、应用实践开发方面的教学内容，以增强毕业生的就业适应能力，增强了办学活力。

　　史论教研室介绍

　　在办学定位上，我们力争准确化，使招收学生的计划与教学设施以及就业方向同步，精确、明晰，以计划为尺度设计教学设置，针对当前文化发展，以普及型为前提走专业化发展的道路，使学生通过学科训练后能胜任广泛的文化工作，并有所倾向性和工作能力的侧重点，做到面与点的结合。

　　在办学特色方面，在现有科目和传统学科的基础上，我们尽量把地方特色与现代化元素结合起来，求覆盖面广，寻理论点的深度与高度，具体操作使之系统化，使学生掌握全面的基础知识又侧重强调单个学科，在教学安排中体现广度与深度的逻辑性联系。除常规授课外，以地方文化为主线，以市场动向为牵引，结合实际开办新兴科目，重实践，以启迪性为主，引导学生能自主学习，力求学生达到初步的学术建设水准，让学生培养的着重点落在综合素养的结构点上。

　　在办学方向方面，我们争取使系统教学适应社会文化发展的新要求，更新知识，建立与之对应的新增特色专业，以满足文化建设在新时期的细化要求，以本地、本院为基地和背景，使我们的办学独具特色，以学术建设为中心，发展本专业长项，建立特色学科、特色课程，与学院资源共用，力争做学科建设和发展的领头羊。把新兴的学术成果与教材紧密结合，让学生的学习成果与社会实践同步。

　　摄影专业介绍

　　在办学方向上艺术摄影专业争取办出自己的特色，充分利用云南省的文化自然资源，使艺术教育具有地域性文化特色的同时又要注重国际化与标准化的培养方向。坚持实用型人才培养的同时又要注重学生的个性化发展与创新精神的培养。掌握现代化技术的丰富手段，以适应社会发展的全面需求，增强就业的能力。

　　艺术摄影专业在充分学习传统摄影技能的同时要求学生掌握最新传媒手段。增设设计基础与电脑应用方面的教学内容，同时注重培养学生对观念艺术的创作手法学习，以适应当今世界艺术的发展潮流以及全球化的发展模式。艺术摄影专业力争培养出能都兼顾地方特色和掌握现代传媒的新型社会性人才。并在艺术创作、新闻专题摄影、商业广告摄影等各个方面综合性发展。

　　电脑美术专业介绍

　　本专业坚持实用型人才培养的办学方向，注意所开设课程的专业基础训练和当今社会发展需求的实用性相结合，强调现代技术手段的实用价值，培养出具有相对扎实的绘画基本功，同时又掌握现代技术手段，社会适应性很强的实用人才。

　　本专业在突出电脑辅助设计应用的同时，利用美术学院的专业优势，强调学生美术基本功的训练，使学生能更好地应用艺术规律为本专业服务，同时开设电脑美术创作类课程，使其与其它设计专业有所区别。